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（2）培养和提升学生的信息素养。高职院校学生的差异性比较大，在信息技术和硬件设备的使用上也存在着很大的差异。而翻转课堂的各个环节都需要学生具备良好的信息技术素养，比如通过络观看视频课件、上交流沟通、上资源检索等，这就需要不断培养和提升学生的信息素养，为实施翻转课堂提供良好的条件。